Роль деонтологічної культури у процесі викладання іноземної мови майбутнім фахівцям туристичного профілю

Abstract

The article reveals the influence of deontological culture on a foreign language teaching process as a prerequisite of future tourism specialists’ development. The analysis of domestic and foreign scientific literature devoted to the problems of deontological culture and professional ethics is made. The authors give their own definition to the concepts of “future tourism specialists’ deontological culture” and “future tourism specialists’ professional ethics”. Much attention is paid to the pedagogical technologies of deontological culture formation and the communicative approach at foreign language tutorials at a non-linguistic university. The methodology consists of either working with professionally-oriented texts or role plays and business games that encourage students’ critical and logical thinking.

У статті розглянуто вплив деонтологічної культури у процесі викладання іноземної мови як передумову становлення майбутніх фахівців туристичного профілю. Автороми зроблено аналіз вітчизняних та зарубіжних наукових джерел, у яких висвітлені питання деонтололічної культури та професійної етики. Надано власні визначення понять «деонтологічна культура майбутніх фахівців туристичного профілю» та «професійна етика майбутніх фахівців туристичної профілю». Велику увагу приділено педагогічним технологіям формування деонтологічної культури та комунікативному підходу на заняттях з іноземної мови у немовному виші. Методика викладання включала як роботу з фаховими тектами, так і рольові та ділові ігри, що сприяли розвитку логічного та критичного мислення студентів.