Комплексний підхід до формування здоров’язбережувального освітнього середовища у технічному ЗВО

Abstract

Статтю присвячено проблемі комплексного підходу до формування здоров’язбережувального освітнього середовища в технічному ЗВО. Здійснено теоретичний аналіз наукових робіт, присвячених дослідженню нових форм і методів збереження здopoв’я студентів. Запропоновано модель формування здоров’язбережувального освітнього середовища та проведений експеримент щодо підтвердження її ефективності. Визначено змістові компоненти досліджуваного середовища. Наведені основні аспекти комплексної програми формування здоров’язбережувального освітнього середовища.

The article is devoted to the problem of the complex approach to forming of health-saving educational environment in the higher technical educational institution. The theoretical analysis of the scientific works, devoted to investigating of new forms and methods of the students’health saving in the process of their education and upbringing, introducing of health-saving technologies into the educational process of Ukrainian educational institutions, has been made. The model of forming of health-saving educational environment in the higher technical educational institution has been developed and its all main components have been revealed, namely. Changes of the level of students’ somatic health according to the express-estimation of Apanasenko G.L. within the pedagogical experiment conducting, have been analysed, and the conclusions concerning the efficiency and purposefulness of the complex approach application to functioning of health-saving educational environment in the higher technical educational institution, have been made on their basis.